【民族团结进步创建工作实践创新】 编者按：为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推动昆区民族团结进步创建工作做深做细做实，昆区民委开设专栏陆续刊发我区开展民族团结进步创建工作的典型经验和做法，营造互学互鉴、共融共促的良好氛围，共同推动昆区民族工作高质量发展。 昆都仑区教育局 让民族团结之树在师生心里牢牢扎根 昆都仑区现有中小学57所，幼儿园74所，各级各类在校学生10万余人，公办在职教职工近7000人，少数民族师生占比11%。昆都仑区教育局牢记嘱托，赓续“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”的民族团结厚重光荣传统，遵循青少年成长规律，传承红色基因，创新培育方式，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于“大思政课”精准点灌、中华优秀传统文化浸润和教书育人、办学治校全过程各方面，使铸牢中华民族共同体意识成为广大师生薪火传承、自觉践行的行为习惯，走出了一条符合时代特征、富有教育精神、彰显昆都仑特色的民族团结进步提档升级之路。昆都仑区教育局和多所学校被评为全国、自治区、包头市民族团结进步模范集体和民族团结进步示范单位。 党建铸魂， 将主线贯彻到办学治校全过程 “长辈为建设包钢而来，我们为包头未来而战”。在包头市第九十五中学，这所全国人民援建包钢中应运而生的学校里，“序列化主题”的班团课程，赓续着历史佳话的红色血脉。 在这座党的领导下建设、壮大、腾飞起来的光荣城区里，一所所学校就像一颗颗红色的嫩芽，扎根在民族团结的沃土中，结出累累硕果。 强化顶层引领，扣紧“全链条”。昆都仑区教育局出台贯彻主线工作36条具体措施和民族团结进步示范创建方案，将民族团结进步工作融入新时代教育新高地建设中，建立区、局、校（园）民族团结进步示范联创机制，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，深化创建工作内涵，坚持将主线融入为党育人、为国育才根本目标，实现民族团结进步示范创建全覆盖。涌现出钢三小“石榴籽”育人工程、内蒙古科技大学实验学校“颗颗石榴籽，共铸同心圆”德育学堂等一批可感可学的示范典型。 强化党建聚力，建强“大组织”。把贯彻主线纳入各学段学校的重要议程、党建和意识形态工作责任制，举办班子领导力大赛和党组织书记大比武，将班子考核和书记抓党建述职评议与贯彻主线工作紧密结合，将主线贯彻落实到坚强堡垒“模范”支部创建全过程和学前教育党建联盟工作中，评出市区两级“坚强堡垒”支部48个，全区民办幼儿园实现党的组织、党的工作全覆盖。多年来，持续开展支教共建，以育人为纽带将团结之花的种子播散在祖国大地上，先后派出118位优秀教师赴四川大凉山、内蒙古兴安盟、达茂旗、土右旗等多地进行异地支教，与当地师生结下了深厚友谊，促进了两地教学互助和青少年交往交流交融。 学校构建“石榴籽育人”工程，开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”主题系列活动。 德育花开， 构建立体化培养体系贯穿育人全学段 “小石榴‘融融’与睿智博爱的‘和和’是我们学校孩子们共同设计制作的”，内蒙古科技大学实验学校校长每到说起学校的这两个代表民族团结的文创形象，好像打开了话匣子一样。 内蒙古科技大学实验学校建校67载，开拓出“融•和”的学校核心理念，“融者图强、和者致远”的学校精神，“融•和”既体现了师生之间、生生之间、家校之间的交往交流交融，更是对“三个离不开”“五个认同”的坚定落实。 昆都仑区教育局创新“大思政”五项措施，不断完善培育体系。课程融入筑基。将铸牢中华民族共同体意识融入各类学校、融进所有课程，制作课程资源包，打造“石榴籽”精品课程，全面推行使用国家统编教材，全区中小学、幼儿园国家通用语言文字规范化创建100%达标。思政教育铸魂。与内蒙古科技大学等高校开展联合教研、同上一节思政课等活动，将铸牢中华民族共同体意识教育内容讲深、讲透、讲活，高标准建设铸牢中华民族共同体意识大思政课教学基地4个，荣获自治区、包头市新时代好少年10余人，“红色情怀、黄色向阳、蓝色梦想”三色融合思政教育经验做法在《中国教育报》刊发。实践活动培塑。落实民族团结进步教育“九个一”要求，抓好开学第一课、国旗下演讲、主题班队会等实践教学活动，着力提升教育亲和力感染力。红色文化熏陶。聚焦“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等历史佳话和红色资源，讲好各民族大团结的红色故事。校园文化润育。以社会主义核心价值观为引领，积极打造中华优秀传统文化传承基地、一校一品文化阵地，广泛开展中华经典诵读、知识竞赛、文艺汇演、非遗手工制作等文化活动，形成研学品牌2个，营造各族青少年共居共学、共建共享、共事共乐的浓厚校园文化氛围，让中华民族共同体意识教育“润物无声”，把“爱我中华”的种子埋入每个孩子的心灵深处。 原天安门国旗班战士进校园升旗仪式，全体师生迎来编号为“2020年06月01日”的天安门国旗。 美美与共， 让红色基因代代相传 昆都仑区教育局充分调动本地文化资源，把铸牢中华民族共同体的道理哲理和本地人物故事历史相结合，开展爱家乡爱包头“小脚丫”研学活动，让孩子们可听可见，可及可感，从小感党恩、听党话、跟党走。 亲临包头秦长城、赵长城遗址，让孩子们认识长城文化就是中华民族共同体形成的历史见证；讲述发生在包头大地上“赵武灵王胡服骑射”“昭君出塞”的各民族交往交流交融故事，让孩子们仿佛触摸到历史长河中中华一家亲的历史传承过程。孩子们常常会听祖辈讲上世纪50年代，全国各地8万多各族儿女响应党的号召奔赴包头参与建设，共同唱响草原晨曲，书写了“齐心协力建包钢”历史佳话；“草原英雄小姐妹”龙梅玉荣的故事，让孩子们领悟到爱国主义和集体主义精神在任何时代都值得尊重和学习；二人台、漫瀚调、手扒肉、大烩菜——这些独特的民族文化和饮食习惯，更是多民族文化交流互鉴、和合共生的结果，让孩子们理解了美美与共的最美“混搭”。这些发生在孩子们身边的历史故事，都是开展铸牢中华民族共同体教育活生生的教材，遍布各个学校的民族团结展廊，让广大师生常常行走在共同体意识的历史长河中。 学校开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”主题民族团结进步宣传教育活动。 团结奋进， 让各族群众共享优质教育资源 近年来，昆都仑区教育局实施“1357”教育高质量发展奋进计划，推进“领航、启航、引航、助航、护航、续航”六项工程，教育系统广大师生拼搏进取、敬业奉献，将一所所学校建设成为党育人、为国育才的主阵地，让学校成为了各族师生学习成长、团结友爱的大家庭，以优质均衡教育受到社会广泛认可，用高质量教育书写了铸牢共同体、中华一家亲的生动实践，先后荣获全国基础教育高质量发展18个样本县区之一、全国义务教育教学改革实验区、全国首批中小学科学教育实验区3项国家级荣誉。 尚和合、求大同的“天下一家”思想是中华民族追求的价值理念、中华文明持久不衰的文明密码，也成为人类命运共同体理念的重要标识。昆都仑区教育局将全面贯彻铸牢中华民族共同体意识工作主线要求，持续在推进高质量教育和民族团结进步上走在前、作示范，以高质量教育促进各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，使民族团结之树牢牢扎根、处处结果，花香满溢校园内外。
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