为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，扭转不科学教育评价导向，按照自治区、包头市关于深化新时代教育评价改革的相关文件要求，昆都仑区结合实际情况，坚持精心顶层设计，统筹安排部署，彰显区域特色，力求以深入推进教育评价改革，激发教育事业发展活力。

提高思想认识 加强组织领导

教育评价事关教育发展方向，是坚定立德树人初心，落实为党育人、为国育才使命，实现教育目标的指挥棒。昆都仑区区委、区政府高度重视，精细部署，组织成立专项领导小组，教育局相关股室、部门多方联动，组织多次线上线下培训，准确把握教育评价改革的政策要求。

推进上下联动 强化工作落实

昆都仑区作为包头市深化新时代教育评价改革试点地区，将深化教育评价改革工作作为区域教育高质量发展的改革创新工程，稳步推进。

（一）“1+3”任务分工和清单草案

昆都仑区起草了《昆都仑区贯彻落实＜深化新时代教育评价改革总体方案＞任务分工和工作安排清单、具体举措清单、负面清单》的“1+3”任务分工和清单草案，在反复修改完善后，以保证教育评价改革的落地实施。

（二）《昆都仑区深化新时代教育评价改革试点工作实施方案（试行）》

经过充分的调查研究，立足于教育高质量发展要求和“办好自治区一流教育”的发展目标，参考了国家、自治区、包头市出台的教育评价改革政策文件，结合昆都仑区教育工作实际形成《实施方案》初稿，初稿经区分管领导召开专题会议进行研究，形成讨论稿。书面征求了部分教育领域专家、校长意见，反复修改完善，采用试点先行，形成制度成果后再推开的稳健模式，从区域和学校两个层面进行推进，制定了《昆都仑区深化新时代教育评价改革试点工作实施方案（试行）》。

《实施方案》初步拟定初中4所、小学6所进行试点。内容包括六部分十九个方面，涵盖学校、教师、学生三类主体及德、智、体、美、劳五个维度的“三横五纵”评价改革。

统筹启动实施，深入推进试点工作

按照“市级统筹、县域主导、学校主体”的原则，依照市区两级深化新时代教育评价改革试点实施方案,将召开全区中小学教育评价改革试点工作部署会，研究和部署教育评价改革试点工作的启动和实施。通过培训、学习、研讨、论证等方式，结合自身实际，制定区域及各试点学校的实施细则。

在改革学校评价方面：深化学校评价改革，构建学校治理新体系。增强学校教育综合改革的整体性、系统性和协同性是评价改革的立足点。昆都仑区将进行义务教育学校标准化等级评估、普通高中办学质量综合评价,改进年度学校目标管理考核办法，构建学校治理新体系，激发学校办学活力，加强义务教育质量监测及结果运用，促进义务教育优质均衡发展；

在改革教师评价方面：深化教师评价改革，激发教书育人新动力。教师评价是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”，深化教师评价改革，有利于激发教师教书育人的内生动力。昆都仑区将着力完善中小学教师绩效考核办法及教师职称评聘考核标准，探索建立中小学教师教学述评制度；

在改革学生评价方面：深化学生评价改革，构筑立德树人新机制。坚持德智体美劳全面发展的成长成才观是学生评价改革的基本前提。昆都仑区将坚守“为党育人、为国育才”使命责任，着力破除“唯分数论”。搭建学生综合素质评价平台，形成学生综合素质评价体系。

昆区教育局将发挥好牵头抓总和统筹调度作用，精心抓好《实施方案》的组织和实施，确保将每一项任务和具体措施落细落实，持续深化推进以“破五唯”为导向的新时代教育评价改革，为推动全市教育高质量发展再作新贡献。