为精准支持山北地区发展，我市选派了科技、卫健、教育、农牧领域的5 名高层次人才到固阳县开展为期一年的挂职服务活动。包钢三中的数学老师白民强作为昆区教育工作者代表挂职于固阳二中，任固阳二中副校长。

在他的努力下，固阳二中的教育教学不断取得突破提升。

在固阳二中的乡村少年宫，总能看到副校长白民强的身影，因为负责着学生体育训练和文体活动工作，他一有时间就来考察学校第二课堂开展情况。

“二课堂既是落实国家双减政策的重要载体，也是课后服务的重要项目。目前，我们主要抓好音体美常态课的质量，同时也要拓展一些益智和文体的项目，五育并举，推动学生的全面发展。” 白民强始终坚持“没有调查，就没有发言权”的原则，因此，他多走多看，详细了解固阳二中的历史和发展现状，尽快熟悉工作环境，以最短的时间进入工作状态、当好角色，任实职干实事，结合自己分管的教学教研、德育工作和学校管理等，制定了一系列既接地气又关涉教育未来发展的新举措。

在来固阳二中挂职前，白民强是包钢三中的数学老师、班主任，并承担着学校总务处的工作，对于教研、教学、听评课以及学校管理工作有着丰富的经验。2021 年 10 月来到固阳二中，他与学生同吃同住，承担起了那里的教研、教学和德育工作，并提出了行政包班的帮扶形式。

白民强强调：“通过行政人员每人承包一个班级，负责学生的思想动态的管理和调整。在具体的学习过程中，看学生在哪一学科上比较薄弱，协助相关的老师加强课下的辅导和帮扶”。 一年来，白民强老师共计组织全校范围内教师业务培训5次、班主任培训学习16次、各年级组会议共8次、校际教师交流学习5次。在各类学习培训后，固阳二中教师职业观念和敬业水平都有一定提高，班主任能恪守职责、努力工作，课堂教学秩序井然，学生整体面貌大为改观，教育管理难度大大降低，成效明显。

乡村振兴，教育先行。而教育振兴关键还需要在教师队伍建设上下功夫。为了提高教师教学水平，白民强经常与老师们开展集体备课、听评课等教研活动，树立精品课程标准，作为学校教师教案教学设计参照，延续和丰富固阳二中的无边界课堂和师友共同体等教研特色。

谈起白民强副校长，固阳二中语文教师刘喜平说：“白民强副校长从单元备课的总体目标到具体到每一课的设计以及题型的选择，都给我们具体的指导，对于我们教学上来说是一种全新的革命。”在白民强内引外联的作用下，优质教学资源和教学经验做法不断融入固阳二中，为学校打造有效教学精品课堂，源源不断注入新血液。

固阳二中党支部书记杨全顺谈起白民强副校长的种种做法，他动情地说：“感谢市区两级组织部门和包钢三中对固阳二中的大力支持，白校长在学生管理、教育教学，特别在教研工作以及班团队伍建设这一块，给固阳二中带来了很大的变化。我相信这些好的做法以后会对固阳二中在教育、教学管理等方面会起到更大的作用。”

作为挂职干部，白民强深知责任重大，使命光荣，丝毫不敢懈怠和大意。作为城乡教育发展的纽带，他对内引导教师积极转变教育理念；对外联系优质教育资源支持固阳二中接续发展。在挂职期间，他积极引入市区优质教学资源，通过校际交流学习让教师了解、认识教学差距和教研短板，力求在效果上实现“由输血到造血”的转变，切实提高固阳二中教师的教研和教学能力。

挂职不只是工作输出，更多是思想引领、精神示范。在一年的挂职服务中，白民强始终坚持坚守使命，实事求是，心无旁骛，担当作为，带头示范，团结协作，真正做到分管工作“有起色、有进步、能延续”。