昆区各中小学幼儿园关工委主任（党支部、党总支书记）、关工委常务副主任（五老人员）、关工委秘书长（政教主任、副园长）于2016年9月23日（星期五）上午齐聚昆区教育局一楼多功能报告厅，参加了“昆区家长中心学校2016-2017学年度开学典礼”，以及“昆区中小学幼儿园2016-2017学年度关工委工作会议”。

开学典礼由昆区政府教育督导办主任、教育局副局长、关工委主任孟庆春主持。昆区关工委常务副主任、家长中心学校校长于耀恩作了《昆区家长中心学校工作为不断提升家长教子素质助力》的报告，报告汇总了2015-2016学年度昆区家长中心学校工作，于主任对昆区家长中心学校2016-2017学年度工作做了安排部署。

2015-2016学年度，昆区家长中心学校精心组织、严密安排，各分校积极组织、严格管理，教师有效备课、认真授课，不仅圆满完成了学年教学计划、任务，而且取得了丰硕成果，58所家长学校分校成绩全部超过100分（总分110分，含加分因素10分）。家长中心学校的课程使家长们认识到情感上过分宠爱、生活上过于照顾、发展上过高期望的“三过”之错误，家长中心学校的课程密切了初入新校门的幼儿、青少年以及他们的家长、家庭和幼儿园、学校的关系，使家庭和学校形成了教育的合力。家长中心学校对2016-2017学年度工作提前做了周密安排，新学年的课程已于9月14日开课。

孟局长最后做总结发言，他在肯定昆区关工委家长中心学校在全区教育系统家庭教育工作中起到重要作用的同时，表达对中心学校领导的谢意，作为“五老”，为昆区教育事业的发展做出了不可替代的贡献。

《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中谈到家庭教育工作的重要意义，家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。昆区通过家长中心学校对起始年级家长的授课，加固了家庭教育的起步工作，从孩子入园开始，到小学一年级时的入学指导，到初中步入青春期的启蒙，步步提升家长在家庭教育中的主体责任意识。

开学典礼结束后，召开了“昆区中小学幼儿园2016-2017学年度关工委工作会议”。会议由教育局督导室副主任、关工委秘书长包金荣主持。

教育局关工委常务副主任郎建军对全区中小学幼儿园2015-2016学年度关工委工作作总结，对2016-2017学年度工作进行安排部署，传达包头市教育局关于“全市教育系统关工委常务副主任会议”内容。郎主任从四个方面对2016-2017学年度中小学幼儿园关工委工作做了总结：一是积极完成上级关工委组织开展的工作；二是积极组织参加上级关工委组织的各项活动；三是关工委工作做到了教育、关爱、服务青少年成长；四是对有帮困助学措施，建立基金会，做到“一帮一”帮扶等的学校提出表扬，对获得特殊荣誉的学校和获得特别荣誉的学生个人做了表扬。总结的结尾指出全系统关工委工作中存在的问题。

工作会议上包主任就由教育部、自治区管理的“包头市手机家长学校”的意义，QQ群入群情况；第四批“五好关工委”的创建准备工作；参加教育部“五好小公民”“老师您好 我的好老师”主题教育活动开展情况，取得的成绩，达到的效果；为强化家庭教育工作的“助力昆都仑儿女筑梦力行家庭教育基地”的活动情况等一一做了说明。

昆区教育局及各中小学幼儿园党政领导重视关工委工作，每学期均写入党政工作计划之中，并把关工委工作融入日常教育教学管理工作之中；全系统上下组织机构健全，人员分工明确，并以制度做保障，工作制度、会议制度、学习制度、培训制度、档案管理制度、表彰奖励制度等各项制度规范了关工委的日常工作；保证“五老”的办公条件，做到了队伍稳定，一些学校“五老”的政治优势、经验优势和时空优势在“教育、关爱、服务”中起到了重要作用；借助家庭力量、社会力量开展关工委特色活动，“学校、家庭、社会”三结合联动有成效，客座“助力昆都仑儿女筑梦力行家庭教育基地”的全国知名专家走进学校，三结合网络互动的科学性和前沿性在全系统得到保证；通过参加“五好小公民”主题教育活动，增强了学生的“小公民”意识，很多学校深受教育部关工委品牌活动的影响，有学校以此为窗口，通过征文、演讲来宣传学校、宣传优秀教师、宣传好的家风、家教；对学生的爱国主义教育、理想信念教育和公民道德教育通过各类活动得以实现。

教育局副局长、关工委主任孟庆春做了简短的总结，孟局长要求昆区教育系统关工委要认真履行职责，发挥关工委常务副主任的优势，学校要充分发挥关工委在学校教育教学工作中的作用。发挥“教育、关爱、服务”职能，推动家庭、学校、社会密切配合，以中国特色社会主义核心价值观为导向，把关工委工作推向新的高度。

创新思路、措施，使用新媒体、新载体，开辟新途径、新方法是昆区教育系统关工委工作正在运行的工作机制。关工委工作任重道远、使命光荣，铺就孩子们前行的道路。桃李不言，下自成蹊，与孩子并肩前行。昆区教育系统兼任关工委工作的人们不会忘新中国第一代关工委人的初心。