天刚蒙蒙亮，李丽霞就准时出现在包钢一中的校园里。带着学生们跑步、上早自习、上课、上晚自习，一直到繁星点点，她才拖着疲惫的身体回家。这是李丽霞一天的工作。自从2005年走上三尺讲台，15年来她的每一天都是这样匆匆忙忙，她把满腔的热血献给了她挚爱的教育事业，献给了她深爱的学生们。

一、找到走进学生心里面的方法

教育工作是一门艺术，只有潜心研究、找准方法，才能走进学生们的心里。进入高中学习的孩子压力比较大，为了舒缓他们紧张的情绪，做好心理疏导工作，李丽霞想了很多办法，“刻意给他们进行心理疏导，效果可能并不好。我想把这种心理疏导潜移默化地融入平时的教学当中。”英语课程上完形填空的许多文章都是心灵鸡汤类的文章，李丽霞会针对学生们不同阶段遇到的不同问题，选择适合的英文小短文，既让学生们练习了这样类型的英文题，又让他们在不经意间明白了其中的道理。

在李丽霞看来，正是这样一件一件用心做的小事的积累，渐渐汇聚成引导学生们在人生道路上越走越宽的巨大力量。

二、捕捉每一个学生身上的闪光点

“放低自己，不要让学生把自己当成一个高高在上的老师。”李丽霞和学生们一起背英语单词，帮他们记忆语文知识，就像学生们身边一个熟悉的老朋友一样。李丽霞还努力寻找和捕捉每一个学生身上的闪光点，并通过鼓励表扬，把这种闪光点放大、促其发光。“这么多年来，我一直在摸索能够激发学生学习兴趣的方法。我发现多鼓励学生、表扬他们，尤其是能够坚持这样做，对促进他们的学习特别有帮助。比如说，哪一个学生在哪一道题上做得比我快，有更快的记忆方法，我都会在全班表扬他，让他在学习上更有自信。”在教学中，李丽霞还结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让学生们实现共同进步。

三、要想给学生一杯水，自己就要有一桶水

在工作之余，李丽霞坚持学习，全面提升自身素质。教学中，她不断潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，并且勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，提高教学质量。在带班管理学生中，她创新班主任工作方法，设立“卫生星”“守纪星”“文明星”“安全星”“创新星”等方式激励学生，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”“知荣明耻我能行”“争创书香好班级”等主题班会，不但矫正了他们的不良行为，而且使学生个体特性得到了充分展示，形成了“收放自如，张弛有度”的治班方法。一分耕耘，一分收获。近年来，李丽霞获得全国优质课大赛一等奖、全国NOC微课大赛二等奖、创新英语大赛特级辅导教师等多项荣誉，她所带班级也被评为包头市先进班集体。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。15年豪情满怀，15年初心不改，李丽霞用自己的一言一行，诠释了一名人民教师对教育事业的热爱和执着。