为进一步提升昆区“正高级教师、特级教师、自治区学科带头人、自治区教学能手、包头市名教师及在本学科领域做出突出贡献的一线教师”立德树人能力和辐射示范水平，依据昆区政府《加快建设全市一流人民满意现代教育的实施意见》《昆都仑区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》，昆区启动“专家型名教师”培养工程。

正是丹桂飘香季，近日，包头市昆都仑区专家型名教师培养工程——班俊英初中语文名师工作室开班仪式在昆区教研中心召开。

昆区教研中心主任、工作室领衔人班俊英，昆区语文教研员以及工作室全体成员参加了此次开班仪式。

班俊英初中语文工作室团队致力于语文课程、教材、教法的研究与实践，从本学期开始加入“昆都仑区专家型名教师培养工程”，工作室将进入新的研究与发展阶段。工作室领衔人班俊英主任首先解释了工作室log的标识释义，美好的寓意预示着工作室成员将围绕语文，形成学习、研究的共同体，永葆热情，无限美好。

工作室将“做语文教学的建设者”作为理念，充分发挥共同体教学研讨的优势，切实尊重语文教学的规律，不仅关注理论探索，更倾力教学实践。活动部署了工作室首阶段工作具体安排，明确了学员的阶段发展目标、阅读书目、随笔内容、研讨情况，积累分享等内容。

同时，负责人详细梳理了2020年工作室事历，就工作室的整体工作安排做了详细地说明，明确了团队人员的工作职责，对成员的专业成长提出了拟定一年内个人专业发展目标和发展计划，她希望工作室成员间互相督促、互相鼓励，在个人专业成长发展道路上携手前行。

本学期工作室将在“专家引领，团队共建，实践创新，成员发展”的思路上开展一系列的工作与活动，学期之初拟定了三个研修主题，十月份将围绕“让学习真实发生”，于月初、末举行两次研修活动。会上，三个年级的研修小组分别对研修活动作了具体规划与布置。工作室将在实践的过程逐步完善并改进研究方式，在研究与实践中真正服务于学生语文综合素养的全面提升。

会后，工作室举行了发书仪式。工作室成员随笔作品——昆都仑区新青年语文教师教育作品集(2020年春学期卷)《鹿鸣呦呦》付梓成书，只要行动，就有收获;只要坚持，就有奇迹;只要追梦，就能圆梦。工作室每一位成员周而复始，笔耕不辍，相互激励，抱团成长，在专业成长的道路上，留下了一串串清晰而坚实的脚步。