包钢第九中学，校址位于“草原钢城”内蒙古包头市昆都仑区友谊大街128号，1995年8月建校，它的前身为1964年建校的包钢二中初中部，是一所充满生机与活力的优质初级中学。

近年来，学校按照昆都仑区“1357”教育奋进计划的部署要求，以办“昆区领先、市区一流”教育为目标，在继承和发扬九中理念、精神、文化的基础上，不断挖掘文化特色，提炼教育精髓，将“五育并举 五自竞放”的教育理念，让“每一位学生成功 每一位教师成就”的办学理念与中华传统“和”“美”文化相融合，形成了“自成和美”教育文化体系，打造“12345”的教育模式，全力以赴推进学校特色建设，积极深化教育教学改革，日益完善校本管理，丰富学校内涵，让学校走上文化立品、内涵发展之路。学校先后荣获内蒙古青少年文明礼仪教育示范学校、内蒙古普法教育先进单位、包头市义务教育示范校、包头市文明校园、包头实验教学优秀学校等荣誉称号。学校被命名为全国青少年校园足球特色校、国家篮球特色校；中国中学生体育协会田径分会会员学校、体育传统项目学校、包头市青少年竞技体育后备人才基地。

一、滋兰树慧，办有品位的学校

党的二十大把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”独立成章，摆在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。只有坚持教育优先发展，加快建设教育强国，才能为科技强国、人才强国涵养源头活水。

包钢第九中学立足实际，经过反复调研和深入研究，紧紧围绕着教育即“唤醒”这一育人本质，确立了“自成和美”成为学校的价值核心和教育理念。突出学生的主体地位和个体的能动性、差异性，实施全员育人、全程育人、全方位育人。

二、德才兼修，塑高素质的师资团队

学校坚持“教师是学校发展的第一生产力”的教师发展观，制定实施《包钢九中“淬火成钢”强师计划》，提出“走动式管理，近距离服务”，学校班子成员深入一线，积极探索，以“有解”思维解决教师的实际问题，于细微处显真情，努力打造了一支“温度+、责任+、效率+”的教师团队。

三、和融共美，筑多元自主的高效课堂

学校聚焦学生核心素养的养成，课程设计以全面、兴趣为基本要素，以“菜单式”“问卷式”倡导学生自主选择、自主成长的需求，致力于构筑“多元自主 美小大成”的“和融”共美课堂。

从实践角度出发，学校摒弃课堂灌输、被动学习的教学模式，结合我校学生的实际学习情况，打造“23456共美课堂”，引导学生主动思考、积极提问、自主探究的自学习惯。

“2”是课内、课外两个阵地；

“3”指“教学评一致性”在教学中的充分运用；

“4”是把核心素养融入到各个环节，达到融情于德、融学于境、融思于问、融教于评；

“5”即严格执行五步教学法：预习反馈（3分钟）、情景引入（1分钟）、互动教学（25分钟）、归纳小结（3分钟）、强化巩固（8分钟）；

“6”指以此提升教师“教”的素养、“教”的艺术、“教”的品味，激发学生“学”的兴趣、创新“学”的方式、探索“学”的评价。

四、五育并举，育全面而有个性的学生