选项 | 查看详细 |
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(1)
20岁以下 |
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(2)
20岁—30岁 |
4票 比例: 100%
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(3)
40岁以上 |
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选项 | 查看详细 |
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(1)
政府机关 |
1票 比例: 25%
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(2)
企业 |
3票 比例: 75%
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(3)
个体 |
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(4)
党群组织 |
0票 比例: 0%
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(5)
其他 |
0票 比例: 0%
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(1)
很感兴趣 |
1票 比例: 25%
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(2)
有点兴趣 |
3票 比例: 75%
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(3)
不知道 |
0票 比例: 0%
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(4)
不感兴趣 |
0票 比例: 0%
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(1)
互联网 |
2票 比例: 50%
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(2)
报刊杂志 |
0票 比例: 0%
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(3)
电视广播 |
2票 比例: 50%
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(4)
现场宣传 |
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(5)
学校教育 |
0票 比例: 0%
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(6)
其他 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
经常 |
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(2)
有时候 |
3票 比例: 75%
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(3)
很少 |
1票 比例: 25%
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(4)
从不 |
0票 比例: 0%
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(1)
离自己很遥远 |
0票 比例: 0%
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(2)
与自己没多大关系 |
0票 比例: 0%
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(3)
与自己有一点关系 |
0票 比例: 0%
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(4)
与自己关系密切 |
4票 比例: 100%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
6月1日 |
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(2)
4月12日 |
1票 比例: 25%
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(3)
6月5日 |
3票 比例: 75%
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(4)
10月18日 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
非常大 |
2票 比例: 50%
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(2)
比较大 |
2票 比例: 50%
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(3)
一般 |
0票 比例: 0%
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(4)
小 |
0票 比例: 0%
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(5)
很小 |
0票 比例: 0%
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(6)
几乎没有作用 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
大气污染 |
2票 比例: 50%
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(2)
“白色垃圾”污染 |
2票 比例: 50%
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(3)
水污染 |
0票 比例: 0%
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(4)
生物多样性减少 |
0票 比例: 0%
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(5)
噪音污染 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
随身携带手帕,少同面纸 |
0票 比例: 0%
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(2)
拒绝使用一次性木筷,尽量少用一次性物品 |
0票 比例: 0%
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(3)
使用节约型水具 |
0票 比例: 0%
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(4)
支持可循环使用的产品 |
2票 比例: 33.333%
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(5)
拒绝过分包装 |
1票 比例: 16.667%
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(6)
随手关灯,节约用电 |
2票 比例: 33.333%
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(7)
提倡步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车 |
1票 比例: 16.667%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
一定参加 |
0票 比例: 0%
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(2)
尽可能参加 |
4票 比例: 100%
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(3)
尽可能不参加 |
0票 比例: 0%
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(4)
绝不参加 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
新闻媒介 |
2票 比例: 50%
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(2)
课堂讲座 |
1票 比例: 25%
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(3)
活动参与 |
0票 比例: 0%
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(4)
阅读环境保护书籍 |
1票 比例: 25%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
以爱护环境的实际行动影响他们 |
3票 比例: 75%
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(2)
不管别人严格要求身己 |
1票 比例: 25%
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(3)
不会限制自己的行为,随波逐流 |
0票 比例: 0%
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(4)
与自己无关,是政府的事 |
0票 比例: 0%
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选项 | 查看详细 |
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(1)
组织学生参加有关环保的公益活动 |
1票 比例: 25%
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(2)
阅读环境保护方面的书籍 |
2票 比例: 50%
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(3)
在课堂教学中穿插环境方面的知识 |
1票 比例: 25%
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(4)
系统讲授 |
0票 比例: 0%
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(1)
在学校增加环保方面的课程 |
1票 比例: 10%
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(2)
加大媒体的宣传力度 |
3票 比例: 30%
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(3)
通过专业人士做讲座 |
3票 比例: 30%
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(4)
户外宣传活动 |
2票 比例: 20%
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(5)
通过广告形式做宣传 |
1票 比例: 10%
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