一部中国史，就是各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦国“书同文、车同轨、量同衡、行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历史进程。从秦朝到两汉，从魏晋南北朝到隋唐，从五代十国到辽宋金元，从明清到近代，各民族交往交流交融不但从未间断，而且交往范围不断扩大，交流频度不断增强，交融程度不断加深。我国历史演进的这个特点，造就了我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族多元一体格局。

新中国成立，把民族平等作为立国的根本原则之一，各族人民在历史上第一次真正获得了平等的政治权利、共同当家做了主人，确立和巩固了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，为各民族深化交往交流交融奠定了基础。改革开放以来，随着我国社会主义市场经济深入发展，新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入推进，我国进入了各民族跨区域大流动的活跃期，各民族在经济社会生活各领域交往交流交融更为频繁广泛，各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，我国大散居、小聚居、交错居住的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。各民族交往交流交融，是社会发展的必然趋势，是我国社会主义民族关系的发展方向。随着我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设不断发展，各民族交往交流交融的加深，各民族相互学习、相互影响、相互帮助、互相借鉴，共同因素将不断增加，这有利于加强民族团结、增强中华民族凝聚力，有利于铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设。

世界潮流，浩浩荡荡。我们要尊重历史规律、顺应时代要求，充分考虑不同民族、不同地区的实际，把握增进共同性、尊重和包容差异性的重要原则，统筹城乡建设布局规划和公共服务资源配置，完善政策举措，营造环境氛围，创造各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会结构和社会条件，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深。要有序推进民族地区和中东部地区各族群众跨区域双向流动，把少数民族流动人口纳入城市流动人口服务管理体系，合理照顾他们的风俗习惯。要深入开展民族团结进步创建，着力深化内涵、丰富形式、创新方法。要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，将其纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，搞好社会宣传教育。要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用，鼓励民族地区汉族干部学习使用少数民族语言文字，促进各民族语言相通、心灵相通。促进各民族交往交流交融，要从青少年抓起，要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，积极推动东西部青少年双向交流，有序推进各族学生合校、混班混宿，让孩子们住在一起、学在一起、玩在一起，共同成长进步。

各民族交往交流交融是各民族实现共同富裕、共建共享社会主义现代化的必要条件，是增强中华民族凝聚力的必由之路。我们要坚持促进各民族广泛交往交流交融，不断铸牢中华民族共同体意识，进一步增强中华民族凝聚力，不断汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力。