9月6日下午，昆区 "余映潮名师工作室" 一、二期学员携手 "班俊英名师工作室" 成员开展了教学研讨活动。

　　在昆区教研中心组织下，学员就王强老师《秋天的怀念》的教学设计和苏瑞军老师《背影》的教学设计展开了激烈的讨论。

　　本次活动主要围绕 "学生为主体、重语言学用、重过程训练、贯穿主问题思维、拓展板块式思路" 的主题展开。研课中，授课学员进行示范课说课，与会教师每人就学员示范课设计提出自己的优化设计方案，有设计，讲思路，重方法，抓实效。这一次，是以往很多教研活动所忽视的，因此不失为一次示范性的集体教研课。其中，学员们重点就本次两节示范课的对象--初一、初二的学生学情进行了细致入微的交流分析，从设计导入到主问题设计等每个环节都注意考虑到与学生的情感共鸣点在哪里。这一点，是以往很多教研课所缺少的。教研中反响最强烈的一点就是深入践行余老师 "板块式" 教学思路，从基础铺垫到整体感知，从选段精读到情感升华，每一个教学板块突出语言学用和积累训练的重要性，都要抓住学生有所获这个基本点。这一点，也是以往很多教研课所不足的。

　　 如果单纯为了设计一节好课，30人就可以热烈研讨三小时，我们不知道，如果所有语文教师可以像这样热烈的为教研讨论下去，我们会拥有多少节高效实惠的课！弱水三千，只取一瓢饮。学员示范就像一颗投向江河的石子，虽没有天翻地覆之势，它激起的层层涟漪却可淘洗沃土，沁人心脾。（撰稿：苏瑞军   刘婷）